2008年3月アーカイブ

予定ですので、変更する場合もあります。ご了承下さい。

予定ですので、変更する場合もあります。ご了承下さい。

２２（月）　代休

 　本号で平成19年度の校長室だよりも最終になります。今まで読んでくださった方にお礼を申し上げます。随想を書くのは、才能もないし、文才もないので、どうしても稚拙な文章になって大変読みにくかったことをお詫び申し上げます。

　さて、本年度の学校評価として保護者、5・6年児童に教育活動診断をしてもらいました。その結果がまとまりましたので、診断結果表を掲載します。教育活動診断をしてくださった方に感謝を申し上げます。

・ 保護者

～高齢者体験中・4年福祉教室～

　「Ａよくあてはまる、Ｂややあてはまる」を合わせると８０％以上の項目がほとんであり、学校に対するご理解、ご協力がよく得られており感謝申し上げます。低いものでも７０％以上は、ご理解、ご協力いただいていますが、改善していくものとして、「子供一人一人にきめ細かな指導の工夫」「子供の能力や意欲を認める」「信頼できる友達づくり」「気軽に相談できる体制づくり」「校長のリーダーシップ」などの向上を図るよう努めていきます。お子さんのことで心配事があれば、気軽にご相談ください。

・ 5・6年児童

　Ａ・Ｂ合わせると８０％以上の項目が、半数の11項目あります。「学校や行事が楽しい」「部活動や学級の係活動の積極的な取組」「相談できる友達がいる」などが９０％前後でした。低いものとしては、「相談できる先生がいる」「授業で発表している」「課題追究学習に積極的に取り組む」「校長先生の話は親しみがある」などです。これらについては改善していきます。

・ 全校児童対象の生活アンケート

　アンケート結果は紙面の都合上掲載しませんが、傾向を分析します。「学校へ行くことが楽しいか」「授業は分かりやすいですか」で「そう思う」「やや思う」と答えた児童が、1,2,3,6年では、９５％以上で2学期より上がっています。4,5年は、やや低くなっています。いじめられていると思っている児童は、2学期より減りました。いじめられていると思っている児童については、相談をして、いじめを解消しました。まだ、いじめが続いているようでしたら学校にご相談ください。

　以上の結果を分析しまして、来年度の教育目標、教育計画を立案していきます。保護者用の教育活動診断は、判断しづらい項目がある、という意見もいただいていますので、分かりやすいものに改善していきます。今年度、六ッ美南部小学校の教育活動にご理解ご協力をいただいたことが、学校への大きな励ましになりました。改めて感謝を申し上げます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　                                                        （校長　勝田　秀明）

 

  ６年生は、もうすぐ卒業です。１年生から５年生も各々の学年が修了します。この時期に、１年間の振り返りとまとめをすることは、次への飛躍に結びつきます。振り返りがないと、成長に結びつきません。来年も同じような失敗を繰り返すことになりかねません。

～5年生寸劇・卒業を祝う会で～

　 学習や運動、体験活動などについては、学校で振り返り、不足したこと、遣り残したことを補充するようにしています。しかし、心の成長については、家庭でも、地域でも振り返る話し合いの場を設けていきたいものです。心自体は、目に見えないものですから、子ども自身では振り返るのが難しいものです。しかし、心の成長は、子どもの態度、行動や言葉遣いなどに現れるものです。ですから身近な人の意見が大変役に立ちます。日ごろからお子さんを見守っていて気が付かれた感想や意見を交換する場が、子どもの振り返りに大いに役立ちます。大人も一緒になって振り返りをすれば、子どもの意見や感想も参考になります。

　 学校では、５つの心について振り返りをしました。１つは「明るい心」です。あいさつが前よりよくできるようになったか。２つ目は、「素直な心」です。呼ばれたら「ハイ」という返事ができたか。３つ目は、「感謝の心」です。人に親切にされたら「ありがとう」が言えただろうか。４つ目は、「積極的な心」です。係活動などに積極的に「私がします」と言えただろうか。ごみが落ちていたら進んで拾うことができただろうか、などです。５つ目は、「反省の心」です。人に間違えて迷惑をかけてしまったとき、すぐ「すみません」と謝ることができただろうか。これら５つの心の達成度は、教職員の自己評価では５０％弱で、やや低い評価になりました。しかし、一人ひとりの児童については自己評価をしていませんので、家庭でも話し合ってみてください。もちろん、これら５つの心以外にも、思いやり、親切、ボランティア、ルールを守ることなどについても、話し合ってほしいと思います。中でも、自他の生命尊重については、じっくり話し合っていただきたいと思います。

　 こうした振り返りを通して、私たち人間は成長できるものと信じています。大人、子ども共に振り返り、意見を交換することで、心豊かな生活が送れるようにしたいものです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                               （校長　勝田　秀明）

5年生を実行委員とし、各学年趣向を凝らせた出し物で卒業生のお祝いをしました。6年生からも素敵な歌のお返しがあり、 和やかであたたかい会になりました。

はじめて歩く長距離と山道に息も絶え絶えで着いた「ふれあいの里」弁当を食べて子どもたちは元気一杯で走り回っていました。

晴れて6年生も六ッ美南部小学校の同窓会の一員となりました。

～交通安全・防犯活動感謝の会～

　この１年、大きな交通事故や不審者被害もなく、児童の安全・安心な生活が送れました。これも交通指導員、ＰＴＡの旗当番、児童見守り活動隊のみなさんの活動のお陰と感謝申し上げます。ありがとうございます。

　３月３日（月）児童集会で「交通安全・防犯活動感謝の会」を、児童会企画委員会・生活委員会合同で開催しました。３０余名の交通指導員、ＰＴＡ役員、児童見守り活動隊のみなさんにご出席いただき、全校児童の前で児童会代表によるお礼の言葉を述べました。当日、都合が悪く出席できなかったみなさんにも、この紙面をお借りし、感謝を申し上げます。「ありがとうございました。」

　今年度はスクールガード推進事業の一環として警察官ＯＢのスクールガードリーダーが愛知県から派遣されました。年間６回スクールガード体制について指導助言を受けました。その期日に合わせて総代会、六南睦会、ＰＴＡ生活部、学区社教委員会のみなさんに下校の付き添いをしていただきました。学校から地域まで児童といっしょに歩いて見守っていただきました。まさに地域の児童は、地域で見守る活動です。これとは別に、常時にも児童見守り活動隊のみなさんが、児童の下校を見守っていただいています。こういう活動こそが、不審者に警戒感を与え、防犯活動になると指導・助言をいただきました。不審者を捕まえる活動でなく、不審者の警戒意識を高めることが防犯活動になります。チョッキやタスキ、腕章などをつけ、目立つ姿でパトロールをするだけで、効果的な防犯活動になります。その成果として、今年度は不審者がほとんど現れませんでした。来年度も、児童見守り活動隊を継続していきますので、ぜひご協力をください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                               　（校長　勝田　秀明）

生活委員を中心に、いつも見守ってくださる方々への感謝の会が行われました。