キウイの受粉

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昨日のぶどうの「新梢誘引」に引き続き、恵田っ子のキウイの世話も行いました。キウイの世話は主に4年生が行います。米作りは5年生、ぶどう作りは6年生が中心です。今日のキウイの世話は受粉作業です。現在、キウイ園は二つあり、学校に近いほうのキウイ園は、「オス」「メス」両方の木が植わっています。しかし、近いキウイ園から駒立方面に少し行ったところにあるキウイ園は、今は「メス」の木しかありません。かつては両方があったそうですが……。そのため、学校から離れた方のキウイ園の「メス」の木に咲いた花に受粉をさせる必要があるのです。学校に近いキウイ園で「オス」の木の花をとって、「メス」の木だけのキウイ園に持っていき、「メス」の木の花に、「オス」の木の花をくっつけて人の手で受粉します。そうして、キウイはその後実をつけるのです。本来は、虫がしてくれる受粉ですが、恵田小ではこのような理由があり、4年生が受粉作業をしているのです。

特色ある活動、ぶどう栽培

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本校のぶどう園のぶどうが枝を伸ばし、開花が始まりました。今日は、地域でぶどう作りをしている方で、本校児童の保護者でもある方に来ていただき、ぶどう栽培について教えていただきました。「新梢誘引」といって、新しく伸びた枝を棚にテープで固定します。今は、ほとんど機械で行うそうですが、ぶどう栽培を主に行う6年生の子どもたちは、テープで枝を巻き手作業でとめていきます。上へと伸びた枝を固定するときには、気をつけないと折れてしまいます。ぶどうの実になる蕾がついた枝が折れないように慎重に作業を進めました。誘引の作業を終えると、ぶどう栽培について6年生の子どもたちが質問しました。秋の収穫に向け、ぶどうの世話も本格的に始まりました。

運動会での成長を生かして

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運動会を通して、子どもたちは、個人として、学年として、仲間とともに活動し鍛えられました。なかには、都合で出られずにつらい思いをした子もいると思います。それぞれの子どもたちは、運動会とのかかわりを通して成長したと思います。この成長は、これからの学校生活に生かされるものであると思います。PTA種目では、親子で真剣に競技する姿が見られました。また、ほほえましい、そして、温かい親子関係を感じる場面もみられ、とてもよかったと思います。6月に入ります。6月は、授業をさらに充実させ、子どもたちに力をつけていきたいと思います。

よき一日

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初夏の日差しが輝き、やさしく吹く風にさわやかさを感じる日となりました。よき一日になりました。1・2・3年生のダンス、4・5・6年生の組立体操をはじめ、子供たちの演技は元気いっぱいでした。学区の皆さんの演技、PTA親子競技は、笑顔がはじけました。学校、保護者、地域が一体となりました。ありがとうございました。

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杉門

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暁会の方によって、恵田小学校の運動場に杉門ができあがりました。門の下に杉を挿しただけのものではなく、とても雰囲気のある本格的な杉門です。暁会の方が杉を切ってこられ、その杉を門の周りにつけてくださいました。明日の運動会では、子供たち、保護者、そして、地域の方がこの杉門から入場し、そして、退場します。明日の天候はよいという予報です。子ども、保護者、地域の皆さん、職員にとってよい一日になることを願っています。

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明日の運動会の昼食時には、「絵を描く会作品展」も行います。1~6年生の児童すべての作品を展示しました。絵のテーマは、1年生は「ザリガニ」、2年生は「たけのこ」、3年生は「ショベルカー」、4年生は「リコーダーを吹く友達」、5年生は「恵田の風景」、6年生は「学校の風景」です。明日ぜひご覧になってください。

力を合わせて

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土曜日の運動会に向けて、準備が進んでいます。子供たちは、演技の仕上げに力を入れています。それぞれの学年や演技の内容に応じて、「かわいさ」「楽しさ」「礼儀正しさ」「活気」「迫力」「美しさ」「かっこよさ」を追求しています。ぜひよい姿を保護者の方、地域の方に見ていただけるよう明日の練習を有意義なものにしたいと思います。職員で会場の準備も進めています。今日は、テントを立て、固定し、看板も付けました。運動会の雰囲気が出てきました。土曜日の天気予報は、現在「曇り後晴れ」となっています。予定どおり行えるだろうと思います。恵田っ子、保護者、地域の方、本校職員が力を合わせ、よい運動会にしたいと思います。  

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米作りを学ぶ

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「分蘖(ぶんけつ)」とは、米や麦などが茎が分かれ増えていくことを言うそうです。今日の田植えで、お招きした地域の講師の方に教えていただきました。「蘖(けつ)」という漢字も調べてくださいました。「分蘖」を考え、苗は、2、3本から5本ずつ植えるとよいと話してくださいました。今日は、はじめに5年生が教えていただき、少し植えました。そのあと、2・3・4年生に5年生が苗を手渡しながら、田植えの方法を教えていきました。浅すぎてはいけないこと、深すぎて水の中に全部入れてはいけないこと、根と茎の境あたりをもって植えるとよいことなどを教えながら植えました。1年生は、今年は見学しました。来年は田植えを行います。6年生も田植えを行いましたが、さすがです。てきぱきと植えることができました。最後に残ったところを5年生が植え、田植えが終了しました。今は機械を使って行っている田植えですが、恵田小学校では、手で田植えを行います。米作りの大変さに気付き、どれくらいの本数をどのように植えたらよいのか、そして、なぜそうするとよいのかを知ってほしいと思います。恵田小の子供たちは、日本の米作りにかかわる文化を学びます。米作りをきっかけに、かかわりつながりのあることを学ぶことが大切です。こうした学びが、岡崎市が進めている「ESD、持続発展教育(持続可能な社会の担い手をはぐくむことを目的とした教育)」につながります。

 

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ツバメ

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恵田小学校で巣を作ったツバメがいます。今日の様子を見ると、抱卵をしているのでないかと思います。ツバメは産卵すると、雄雌が交代で温めるといいます。しかし、温める中心は雌で、雄は卵や雛をねらう外敵を見張り、追い払う役目が中心だそうです。また、人目のつかないところや森林などではなく、軒下など人目につくところに巣をつくるのは、人がいることで、かえって外敵が近づきにくいからだといわれています。こうして写真に収めることができるのもそうした理由があるからではないでしょうか。生き物の知恵、たくましさを感じます。ツバメのこうした生態に驚く反面、カラスのいたずらには手を焼いています。今、一日中カラスが学校の周りにいます。そして、畑に植えた野菜の苗やポットで育てている苗を引き抜きます。食べたあとはなく、つついたり、引き抜いたりして遊んでいるようです。先日は、田植えのために準備した米の苗も一部つつかれました。いまいましい思いでいるのですが、カラスがこうしたことをする原因に、人間の営みがあるのではないかと思うと複雑な心境になります。

運動会を今週の土曜日に控え、各演技の下見を行い、当日さらによいものとなるように見直しています。明日は、田植えを行います。

日食観察

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7時40分過ぎから観察を行うことができました。今日のタイトルも「金環日食」としたいところでしたが、金環日食になった時間帯は、太陽は雲に隠れていました。早くに登校し、観察の準備を万端整えましたが、7時20分過ぎ、テレビ観察に変更しました。金環日食は各教室のテレビで見ました。しばらくすると雲が切れ、太陽が顔をのぞかせました。子供たちは、大きな歓声とともに外に飛び出しました。部分日食でしたが、太陽がかける不思議さに驚き、感動していました。上の写真は、7時46分ごろのものです。うすく雲がかかっていたため、カメラに収めることができました。子供たちは、5分おきに太陽を観察し形を記録しました。地元企業の「東海光学」さんからいただいた「観察グラス」を有効に活用することができました。あと10分ぐらい早く雲が切れてくれたらと思いましたが、部分日食を全校で大いに楽しむことができました。

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学校評議員会

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第1回の学校評議員会を昨日行いました。学校評議員会は、学校評議員の方から学校運営についてご意見をうかがい、それを学校運営に生かしていこうという目的で行われているものです。昨日は、校長より、学校運営の方針、昨年度の教育診断の結果の概要をお伝えし、評議員の皆さんからご意見をうかがいました。おもなご意見をまとめておきます。〇防災、防犯、子供の安全にいっそう力を入れていってほしい。〇通学路の安全対策にさらに力を入れたい。学区としても今後も協力していきたい。〇恵田学区の自然を生かした教育活動を進めたい。〇自ら課題をもって取り組む力ももっとつけていきたい。〇行っている教育活動のうち、価値があり継続していくこと、やめた方がよいことを見極めていってほしい。〇「自立」ということを見つめ直し、、自立をさらに促すようにしたい。以上のようなご意見をうかがうことができました。ご意見を生かしていきたいと思います。来週は運動会の下見、田植え、そして、土曜日には運動会があり、充実した1週間になるものと思います。運動会の練習もかなり進んでいます。

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大切にしていること

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本校では、様々な特色ある活動に取り組み、大切にしています。地域の特色、小さい学校のよさを活かすことができることを重視し行っています。年間通しての一輪車の練習と運動会での一輪車の演技の披露は、小さい学校のよさを活かした活動です。一人一台の一輪車で毎週練習します。体力づくりの一つとして取り組んでいるものです。今日は、運動会の一輪車カーニバルの練習を行いました。こうした特色ある取り組みとは別に、最も大切にしていかなければならないことの一つに授業があります。今日は、四年生が図画工作科の授業研究を行いました。子供たちの発想力や構想力を高めるための授業方法を考えることを中心とした授業研究でした。4年生の子供たちが自分の作品作りに試行錯誤しながら集中して取り組む様子が見られました。こうした子どものよい姿を導き出すことができたのはどうしてか、それを明らかにし、先生方がよりよい授業づくりの参考になるようにしていきます。学校生活で子供がいちばんかかわる時間が多いのが「授業」です。子供たちが「授業がよく分かる、楽しい」といえるよう私たち教師も研修を大切にしていきます。

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恵田小新聞116号①

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恵田小新聞116号②

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地域の方に支えられて

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コンニャク芋.JPG恵田小学校の特色ある様々な活動が、地域の方に支えられています。そして、ほかでは学ぶことができない貴重な学び、体験を得ています。米作り、ブドウ栽培、キウイ栽培、コンニャク作り、自然薯作り、落ち葉スキーなど、たいへん多くの活動が行われています。昨日、コンニャク芋が花をつけたと、学校支援員の方が持ってきてくださいました。子供たちが見たり、においをかいだりできるように、玄関に置きました。

 

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また、今日は田んぼの代かきを行いました。昨日予定していましたが、あいにくの雨で今日に変更となりました。代かきについても、地域の方にその意義や方法を教えていただきました。恵田学区の地域の特性を生かした活動の一つです。地域の方を講師にお招きし、実体験を通しての学びはかけがえのないもので、ふるさと恵田を学ぶとともに、社会のあり方を考えることにつながります。よい学びが地域の方に支えられ進んでいます。

平成24年度 要覧

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 要覧・表紙.JPG 要覧・教育実践.JPG行事1.JPG行事2.JPG  行事3.1.JPG行事3.2.JPG行事4.JPG要覧・恵田っ子、やまびこタイム.JPG 要覧校歌.JPG

 

 

 

 

 

 

恵田峠の合戦(運動会練習)

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運動会では、全校児童が出場する種目に、「恵田っ子体操」「恵田峠の合戦」「全校リレー」「整理体操」があります。今日は、「恵田峠の合戦」の練習を行いました。他の学校の多くが「〇〇が原の合戦」というタイトルが多いこの帽子取り・騎馬戦ですが、「恵田峠」というのは、恵田小らしいネーミングです。あいにくの雨のため、体育館で行いましたが、熱のこもった帽子とり、騎馬戦の練習になりました。子供たちの声が体育館に響き渡りました。戦いに挑む勇ましい声、味方を応援する声、帽子をとられた悔しさのあらわれた声。運動会当日は、礼儀正しく、正々堂々と戦う恵田っ子の姿が見られることと思います。子供たちは、毎日運動会の練習に力を入れ、運動会当日への準備を進めています。保護者の皆様には、先週土曜日に環境整備でお力をお借りしました。ありがとうございました。

恵田っ子農園(田んぼ)

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恵田小学校の特色ある活動の一つ、恵田っ子農園(田んぼ)での米作りにかかわる準備が進んでいます。今日は、東部農協さんより、もち米の苗をいただいてきました。田植えを23日(水)に予定しています。今日は、米作りの中心となる5年生が、たんぼの整備を行いました。まず、田んぼの水の流れを学習しました。恵田川のどこから水を取り入れるのか、どう水が田んぼまでやってくるのかを確認しました。そして、明日予定している代かきにむけて、畦近くの草を鍬でとりました。畦近くの草を取っておくことで、トラクターで行う作業が行いやすくなります。こうして活動することで、米作りの方法を体験を通して学んでいきます。この学びが農家の方の知恵や生き方を考えることにつながってほしいと思います。

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恵田っ子 第13号

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英語タイム

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恵田小学校では、英語活動も大切にしています。今年度も順調に英語活動が進んでいます。朝、8時40分からおよそ10分間行っています。将来子供たちが大人になったときには、いっそう国際化が進み、「英語でコミュニケーションがとれる」ことが必要になってくると思います。恵田小学校では、毎朝、担任の先生といっしょに英語DVDを見て、活動を進めています。元気な子どもたちの英語が校舎に響きます。今日は、英語タイムが終わると、1時間目の運動会の練習に向けて、子供たちは元気に運動場に飛び出していきました。

 

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運動会練習始まりました。

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 5月26日(土)に行う「恵田小学校・恵田学区運動会」にむけて、練習を始めました。今日は、運動場の整備(石拾い)、1・2・3年生、4・5・6年生、それぞれの演技の練習を行いました。1・2・3年生は、『おかざきの心の歌 夢 おどる』などを使って、リズム体操・ダンスを行います。4・5・6年生は、組立体操を中心に行います。子供たちの心と体を鍛える大切な場となります。運動会当日を楽しみにしていただければと思います。

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恵田っ子 第12号

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恵田っ子 第11号

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